“早教生活阿姨”是一个结合了“早教”与“生活照料”双重角色的职位，她不仅是孩子的照顾者，更是孩子早期生活中的引导者和陪伴者，工作核心在于在安全、健康、充满爱的环境中，通过科学的日常照料和互动，促进婴幼儿在身体、认知、语言、社交和情感等方面的全面发展。
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核心工作职责
(一) 生活照料与安全保障
这是阿姨最基础也是最重要的职责,是所有其他工作的前提。
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饮食照料：
- 科学喂养： 根据不同年龄段孩子的营养需求，科学、按时、按量地准备和喂养辅食/正餐。
- 培养习惯： 引导孩子自主进食，培养良好的进餐习惯（如坐姿、不挑食、不浪费）。
- 饮水管理： 确保孩子每日充足的饮水量，提醒和帮助孩子喝水。
- 过敏源管理： 清楚了解并避免孩子的食物过敏源，确保饮食安全。
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清洁卫生：
- 个人卫生： 每日为孩子洗脸、洗手、擦嘴、换尿布，保持身体清洁，定期为孩子洗澡、剪指甲、理发。
- 环境卫生： 负责活动区域、玩具、餐具、卧具的清洁、消毒和整理，确保环境干净、整洁、无尘。
- 如厕训练： 观察并适时引导孩子进行如厕训练，帮助孩子建立如厕意识和能力。
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睡眠管理：
（图片来源网络，侵删）- 营造环境： 为孩子创造安静、舒适、光线适宜的睡眠环境。
- 规律作息： 帮助孩子建立并遵守规律的作息时间，确保充足的睡眠。
- 安全看护： 孩子睡眠时需在旁看护，确保安全，及时处理夜间需求。
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安全保障：
- 预防为主： 全程看护孩子，杜绝任何可能发生意外的隐患（如尖锐物品、电源、小物件误吞等）。
- 应急处理： 具备基本的安全急救知识（如烫伤、擦伤、异物卡喉等），能在第一时间进行初步处理并立即通知家长或负责人。
- 外出安全： 带孩子外出活动时，确保孩子不离开视线范围，做好交通安全防护。
(二) 早期启蒙与行为引导
这是“早教”属性的核心体现，区别于普通保姆。
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认知与语言启蒙：
- 日常互动： 在喂饭、换尿布、玩耍等日常环节中，与孩子进行大量的语言交流，描述正在做的事情，丰富孩子的词汇量。
- 阅读绘本： 每天坚持为孩子读绘本，讲故事，培养孩子的阅读兴趣和语言理解能力。
- 探索引导： 引导孩子观察周围的事物（颜色、形状、声音），鼓励他们提问和探索。
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大运动与精细动作发展：
（图片来源网络，侵删）- 大运动： 鼓励和引导孩子进行爬、走、跑、跳、钻、爬等大运动活动，锻炼其身体协调性和平衡感。
- 精细动作： 通过搭积木、串珠子、撕纸、涂鸦等活动，锻炼孩子手部小肌肉和手眼协调能力。
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社交与情感培养：
- 情绪疏导： 能识别并接纳孩子的各种情绪（哭、笑、生气），用温和的方式安抚和疏导，帮助孩子认识和管理自己的情绪。
- 规则建立： 用孩子能理解的方式，建立简单的生活规则（如分享、轮流、排队），培养其规则意识和秩序感。
- 社交引导： 在集体环境中，引导孩子学习如何与同伴友好相处，分享玩具，表达善意。
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习惯养成：
- 良好习惯： 帮助孩子养成讲卫生、懂礼貌、物归原处等良好的生活习惯和行为习惯。
- 独立能力： 鼓励孩子做自己力所能及的事情（如自己穿脱简单的衣物、收拾玩具），培养其独立性。
(三) 家园沟通与协作
阿姨是连接家庭和早教中心/家庭的重要桥梁。
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日常沟通：
- 主动反馈： 每日主动、详细地向家长反馈孩子在园/在家的饮食、睡眠、情绪、大小便等情况，特别是孩子的“闪光点”和需要关注的地方。
- 记录存档： 认真填写《宝宝一日生活记录表》，做到记录清晰、客观、及时。
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问题处理：
- 及时沟通： 当孩子出现身体不适、情绪异常或行为问题时，第一时间与家长沟通，共同商议解决方案。
- 尊重家长： 尊重家长的教育理念和方式，与家长保持良好、互信的合作关系。
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信息传达：
准确地向家长传达早教中心/家庭的通知、活动安排等信息。
任职要求
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基本素质：
- 年龄25-50岁，身体健康，持有健康证。
- 有爱心、耐心、责任心，真心喜欢孩子，能发自内心地关心和爱护每一个孩子。
- 性格开朗、积极乐观，情绪稳定，有亲和力。
- 做事细心、有条理，动手能力强。
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专业技能：
- 经验优先： 有0-3岁婴幼儿照护经验者优先，最好有托育中心、早教机构或高端家庭育儿嫂工作经验。
- 基础知识： 了解婴幼儿生理和心理发展特点，掌握不同年龄段孩子的喂养、护理、启蒙教育等基本知识。
- 急救技能： 熟悉基本的婴幼儿急救知识和技能。
- 烹饪能力： 会根据婴幼儿食谱制作营养、美味的辅食和儿童餐。
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其他要求：
- 无不良嗜好,无犯罪记录。
- 沟通能力强,能与家长和同事进行有效协作。
- 有良好的职业素养和保密意识。
早教生活阿姨是一个“亦师亦友亦母”的角色，她不仅是孩子生活的守护者，更是孩子人生最初的启蒙者和榜样，这份工作需要从业者用爱心、耐心和专业的知识，为孩子构筑一个安全、温暖、充满探索乐趣的成长环境，为其一生的健康发展奠定坚实的基础。
